Các bạn tôi là con người của “lớp thế hệ xưa cũ – tôi không hay, giỏi như các bạn – có thể tôi không biết tôi “(đã nói gì)” – góp ý với các bạn cái gì, liệu chúng ta có thiếu sót gì chăng khi bỏ lơ trách nhiệm với các bạn tuổi trẻ (các bạn nhỏ tuổi) thanh thiếu niên bây giờ như các thế hệ các bạn thanh niên “non trẻ” cũng có “những lúc vô tâm”, mất cảnh giác trước đây!.
Con người sinh ra cần được học hỏi và giáo dục. Nhất là trẻ em “độ tuổi ưa học hỏi (khám phá…) tìm hiểu nghiên cứu “các vấn đề, các câu chuyện (sự việc, hiện tượng ((những “gì”) những câu chuyện bổ ích trên cuộc đời này.
Các câu chuyện “(trong) truyện tranh” : những sự việc (hiện tượng trên đời (những câu chuyện tưởng tượng có “liện quan, quan hệ với cuộc sống có thể giáo dục cho “tuổi trẻ (giới trẻ) nhiều khi được con người “dựng thành truyện tranh, các tác phẩm truyện “thiếu nhi” nhằm giáo dục cho lớp trẻ (giới trẻ) những chủ nhân của “tương lai (của thế giới) sau này”. Chúng ta đã làm gì cho các bạn nhỏ (các bạn thiếu niên (thanh niên) để chúng có thể nghiên cứu học hỏi, “(tìm hiểu) khám phá” thế giới này rồi (các bạn).
Muốn xây dựng một tâm hồn (không đơn giản, cũng không “quá phức tạp” lắm. Chúng ta cần “tìm hiểu kỹ (những vấn đề này – các bạn).
Tôi đã “từng xem qua các câu chuyện “nhảm nhí (những thời xa xưa) nói về ” (Xì trum) tộc người nhỏ bé da xanh tí hon. (Các câu chuyện về những chú vịt (Duck tales)… các cuộc phiêu lưu trong “truyện tranh [“cũng như” trong phim hoạt hình (hấp dẫn của chúng)] trước khi có mạng internet và văn hóa “đọc, xem “trên mạng (như ngày nay). Không phải “những gì con người làm cũng đúng (có những thứ đáng tôn vinh nhưng cũng có những thứ đáng bị loại bỏ “lên án” vì những hành vi tiêu cực của nó (các bạn). Thường các câu chuyện “xưa” khi đăng người ta thường có những phần trích dẫn giới thiệu tường tận cho các bạn đọc nhỏ dễ nắm bắt và làm quen “với các câu chuyện giả tưởng”. Hay những câu chuyện mang hình ảnh của loài vật “cho vui nhộn” nhưng phản ánh “các câu chuyện của “thế giới loài người” một cách lí thú, dí dỏm (sinh động) mang lại “tính giải trí và giáo dục “cao” cho các em thiếu nhi, các bạn trẻ chủ nhân “tương lai của Thế giới sau này”.
Sau này tôi nhận thấy các câu chuyện (các tác phẩm truyện tranh không dành cho thiếu nhi (không dạy cho chúng “điều gì”, không sâu sát, không liên quan gì đến cuộc sống hay có thể giáo dục gì cho chúng qua các câu chuyện không có liên quan gì về thiên nhiên, các câu chuyện tự nhiên lý thú hấp dẫn). Tôi chẳng thấy các câu chuyện trong truyện tranh hay “phim hoạt hình (dành cho giới trẻ)” giáo dục – giúp các bạn trẻ tìm hiểu (nghiên cứu) thế giới xung quanh “được gì” mà “chúng (nó) cứ như “những liều thuốc độc (những hình ảnh (câu chuyện nhảm) những lời lẽ rẻ tiền, nhảm nhí “vô giá trị (giáo dục cho các bạn trẻ hiện nay) không có sự can thiệp [hỗ trợ, giúp đỡ từ (các) cơ quan chức năng] các cá nhân nào trong xã hội giúp các bạn “trẻ” (thiếu nhi, thanh thiếu niên) tìm ra “những hướng đi đúng đắn để các bạn khám phá “Thế giới” trở thành người khôn ngoan, có ích cho cuộc đời “”hiện nay (để các bạn là những chủ nhân (những con người tốt) trên cuộc đời này..
Thiên Chúa (Chúa Giê su) đã nói đèn nên để ở chổ sáng và “bảo ban (chúng ta)” : Chớ làm những kẻ khác phải vấp ngã (những kẻ làm những người khác vấp ngã (phạm tội) là những kẻ có tội “nặng nhất”. “Kẻ nào làm cớ cho một kẻ bé mọn nào trong anh em mình (đang) ở đây sa ngã thì thà cột cối đá lớn vào cổ “chúng” mà quẳng xuống biển còn hơn” khi “nói về số phận của những kẻ “làm anh em mình sa ngã, phạm tôi (các bạn). Những người trẻ “cần học hỏi (đừng gieo rắc những điều không tốt) – đừng hủy hoại “hư hỏng tâm hồn “chúng”; các bạn!
Các tác phẩm không nên xem qua, đừng nói đến chuyện “theo dõi chúng nhé (các bạn)”.
Truyện tranh – phim hoạt hình : One piece, Naruto (Ninja Naruto), Bleach, Fairy tail, Yughi oh, Pokemon, Siêu nhân Gao (Anh em siêu nhân của Nhật)… Các tác phẩm này có mặt “ở Việt Nam được đưa lên danh sách các tác phẩm đứng đầu”. Tại sao các bạn không xem trọng “việc giáo dục con em mình (phá hoại, hủy hoại; làm hoen ố tâm hồn chúng như vậy). Trách nhiệm của một con người với cuộc đời (xã hội) không thấy ai “có”. Tâm hồn của các bạn trẻ bây giờ “ra sao” khi tiếp cận (lỡ xem “qua” các tác phẩm vớ vẩn (bạo lực, rối loạn nhân cách “tâm hồn” vô lý, nhảm – gây khủng hoảng đầu óc (tâm lý non nớt đang tuổi “khám phá, “học hỏi của các em”. Tại sao các câu chuyện của các thành phần các tác giả (tác phẩm) có ảnh hưởng đến lý trí (tinh thần) tâm hồn – ảnh hưởng đến nhân cách (con người) các bạn.Không thích hợp với vai trò của việc giáo dục (giải trí của các bạn, lớp trẻ). Mà “sao chúng vẫn ở trên bàn “ăn” tinh thần của giới trẻ” (các bạn).
Các game (trò chơi) nhảm nhí thiên về bạo lực (vớ vẩn) như : GTA (Grand Thief Auto), Yakuya (game Yakuya và các phiên bản của nó),The Punisher 3d, Hit man (các phiên bản bạo lực, giết người một cách độc ác, tàn nhẫn phi nhân tính sau này), Assassin’s Creed : làm (những) người chơi dễ bị ảnh hưởng, bình thường, quen thuộc (cảm thấy quen thuộc (thích nghi) bình thường với các hành vi giết người tàn nhẫn (phi nhân tính) – làm người chơi bị ảnh hưởng (dễ trở thành tội phạm, những thành phần giết người “tư tưởng” bị đầu độc, “ác độc (vô cảm), lạnh lùng vô trách nhiệm sống như một tên “tội phạm nguy hiểm” một kẻ bệnh hoạn, méo mó về “nhân cách” (giết người tiềm ẩn) trong xã hội này.
Các tác phẩm thần thoại “nhảm” làm méo mó đầu óc các bạn trẻ khi bị tuyên truyền (làm mất thời gian) – dễ làm hư hỏng đầu óc, “tâm hồn các bạn trẻ” trong thời đại cần “tìm cách” tìm ra nguồn – cội rễ (biết về mọi sự ẩn khuất, “bị vùi lấp”) của những câu chuyện “các việc” bị “vùi lấp – (bị) khuất lấp”, ẩn khuất đáng để “tìm hiểu, học hỏi, “hiểu biết” trên cuộc đời này (!). Các tác phẩm (dạng tưởng tượng (ảo tưởng) các câu chuyện về “ma quái” nhảm nhí thuộc thể loại : thần thoại hiện đại) về trường dạy “làm” phù thủy của loài người cho các bạn (thanh) thiếu niên và những con vật; con người thần thoại dễ làm rối ren (ảnh hưởng đến các bạn trẻ) trong thời đại tràn ngập các thông tin “nhảm (không cần thiết, cần lọc ra, loại khỏi đầu óc tâm hồn các bạn thanh thiếu niên) như ngày nay. Hủy hoại nhân cách [kiến thức (hiểu biết) tri thức] – tâm hồn các bạn trẻ thời đại ngày nay.
Các bộ phim bạo lực, phim kinh dị “phim ma” ở các nước ở các quốc gia “tự do” ở các nước nhiều người “theo” Phật giáo ở Châu Á có ảnh hưởng không tốt (lắm) cho tâm hồn các bạn trẻ (thời đại ngày nay) khi xem và nghĩ “chúng bình thường”. Bỏ qua các mối nguy làm “ảnh hưởng (thay đổi)” tâm hồn và nhân cách con người của các bạn.
Tôi muốn các bạn “khôn ngoan (thông minh)”, nhân cách con người các bạn tốt đẹp, tâm hồn trong sạch tốt đẹp hấp thụ các đức tính tốt của “những con người tốt giỏi giang (chịu khó – kiên nhẫn) đàng hoàng “tốt bụng và hiểu biết”, có trách nhiệm với cuộc đời (không bị ảnh hưởng – (bị hủy hoại – phá hủy tâm hồn (tinh thần) và nhân cách (biến thái – quái đản về nhân cách); hư hỏng (làm hư tâm hồn của các bạn). Biến các bạn thành những kẻ máu lạnh, vô cảm theo luật luân hồi, là vật vô tri vô trách nhiệm, phó mặc trách nhiệm cho cuộc đời (xã hội) trong khi đầu óc các bạn bị ảnh hưởng “làm hư hại” méo mó (nhiễm độc)!
Tôi nghĩ “lớp trẻ ngày nay” đang đứng trước thời đại công nghệ thông tin phát triển, cần phải đơn giản (bình thường hóa) các tài liệu “chương trình học vấn” cho các em (các cháu) vì chúng đang đứng trước thời đại “nhiễu loạn thông tin như hiện nay”. Hãy “thiết kế các chương trình đơn giản dễ học, chỉ dẫn tận tình các cách làm bài (đào tạo) làm chúng thành những người “có ích cho xã hội”. Để chúng cống hiến cho cuộc đời này, chứ không phải để “chúng- các em (những mầm non tương lai) thành những kẻ “(dốt nát) không hiểu được cuộc đời này thành những “kẻ bị (những) khuất “lấp” che giấu bị bưng bít bởi những thông tin nhảm (cuồng loạn) bởi các trang web đáng lí là “giúp chúng học hỏi, bổ sung tri thức (kiến thức) nuôi dưỡng tâm hồn chúng để thành “những người tốt”, có ích cho xã hội “này” như những người đi trước chúng ta “điều hành các công việc xã hội” một cách “tốt đẹp”, gương mẫu và có trách nhiệm. Nhưng vì những vướng mắc về cơ cấu và cơ chế nên “trách nhiệm họ làm cũng chỉ theo một chừng mực nào đó”. Nhưng “cái gì cực đoan quá (thiếu trách nhiệm), chủ quan, không suy nghĩ, không “có tình (tình cảm) người cũng không “thể” làm “thế nào cho tốt được!”. Tôi xin góp ý vài lời dù rằng tôi là kẻ “yếu hèn” và những lời của tôi “có thể không xứng đáng để các bạn “lắng nghe”. Nhưng tôi cũng đã “đóng góp chút (chút ít) [những gì trong khả năng của tôi] những gi tôi “có thể (làm được)” (những gì mà tôi thấy “mình có được”) cần để (có thể) hoàn thành “được” những trách nhiệm của “con người” (cho con người) chúng ta (theo khả năng mỗi người) có được
Website đọc truyện tranh :
https://digitalcomicmuseum.com/
Web site đọc sách : [Cần cài chương trình VPN (Hola VPN)]
* Các bạn muốn truy cập các website bị cản “đường” cần cài phần mềm vpn để có thể truy cập các trang dễ dàng hơn các bạn nhé (không nên cài chương trình Tor nhé, các bạn!).
Website giải tri chơi các game điện tử pc :
Tải xuống (download) phần “Rom” và “Emulator” về máy tính cá nhân sau đó giải nén và “chơi” các game trong trang này nhé; các bạn. Các bạn “chú ý” giùm mình là trong đây có các phần game snes và nes và game boy là giải trí đơn giản mà phức tạp và hay (hấp dẫn). Các bạn không có thời gian nhiều thì chơi các game Nes và Snes nhé các bạn. Các bạn thích chơi những game khác “cũng (có thể) rất hay. Các bạn “chọn và “khám phá; “tìm hiểu chúng nhé; các bạn”.
Game ở trang này :
Link download :
NES |
|
SNES |
ROMPACKS:
NES PACK: 655 ROMS – Size: 67.1 MB – List of games included
MEGA: NES_655_ROMS.rar
SNES PACK: 777 ROMS – Size: 650 MB – List of games included
MEGA: SNES_777_ROMS